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Como eu coloco estas id�ias em pr�tica?

Quando fizer as atividades propostas em cada módulo, lembre-se do que nós conversamos: quanto mais você “estranhar” o que é familiar, ou seja, quanto melhor você observar o que acontece em sua escola, aquelas cenas que você vê todos os dias, e quanto melhor você se aproximar do seu cotidiano, mais conhecimento você estará construindo sobre a realidade da sua escola e dos jovens alunos que ali frequentam.

Mas tome cuidado! É evidente que, como você é professor/a desta escola em que vai observar, aplicar questionários e realizar entrevistas, esse pode ser um contexto “problemático”, “tenso”. Por isso, você precisa sempre construir uma metodologia de pesquisa que possibilite o diálogo entre você (pesquisador/a) e os sujeitos pesquisados. Procure manter uma postura de respeito e troca responsável.

Agora que voc� conheceu o curso e compreendeu como ser� a metodologia utilizada, propomos uma �ltima atividade. Esta ser� a primeira atividade que compor� o seu portf�lio no curso.

 
  Compondo o mosaico

ATIVIDADE 1: REGISTRANDO IMPRESS�ES

Registre em seu portf�lio suas ideias e impress�es sobre os jovens alunos de sua escola: o que esperam do ensino m�dio e o que projetam para o futuro.

Neste primeiro momento � importante que voc� n�o consulte nenhuma bibliografia, nem troque ideias com os colegas, pois queremos que registre o que voc� realmente pensa a respeito. N�o se preocupe com o que ir� registrar. Escreva em seu portf�lio o que vem � sua mente. Este registro inicial ser� fundamental para que voc� componha seu mosaico durante o curso.

Escreva de 2 a 3 laudas e coloque no seu arquivo.

  
 

Um �timo trabalho e v� em frente! O pr�ximo m�dulo ir� tratar do tema O Ensino M�dio no Brasil.

Carla e Licínia.

 
  Conheça os autores:

Carla Linhares Maia � historiadora, doutora em Educa��o e professora visitante da Faculdade de Educa��o da Universidade Federal de Minas Gerais

Licinia Maria Correa é pedagoga, doutora em Educação e professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

  
 
 
  REFER�NCIAS BIBLIOGR�FICAS

OLIVEIRA, Roberto Cardoso. O trabalho do antrop�logo. Bras�lia: Paralelo 15; S�o paulo Editora UNESP, 2000.

GEERTZ, Clifort. A Interpreta��o da culturas. Rio de Janeiro, LTC, 1989.

LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropol�gico. Rio de janeiro: Jorge Zahar Ed.2001.

MAGNANI, Jos� Guilherme Cantor. De perto e de dentro: notas para uma etnografia urbana. Rev. bras. Ci. Soc., S�o Paulo, v. 17, n. 49, jun. 2002 . Dispon�vel em http://dx.doi.org/10.1590/S0102-69092002000200002.