Educação Integral e Integrada

Voltar ao Moodle

Meu perfil

Módulo I: Conceitual - Educação Aberta e a Distância e Ferramenta Moodle

Unidade I: EAD e Educação Integral

Módulos

Cada módulo abordará aspectos específicos da Educação Integral, como pode ser visto na ementa com o conteúdo de cada unidade abaixo:

Módulo Unidade Ementa
I - Conceitual: Educação Aberta e a Distância e Ferramenta Moodle I - EAD e Educação Integral Diagnóstico acerca da realidade dos cursistas referente aos conhecimentos e práticas sobre EAD. Apresentação geral do curso e da proposta envolvendo os conceitos de Educação Integral e Integrada.
II - Tutoriais Tutoriais sobre a plataforma Moodle e o guia de navegação do curso.
II - Desenvolvimento da Educação Integral no Brasil I - Contextualização histórica A situação sócio-político-cultural quando do desenvolvimento de conceito(s) e implementação de experiências de Educação Integral e Integrada, ao longo da história do Brasil
II – Marcos Legais Marcos legais para a implementação de uma política de Educação Integral no Brasil. Política de educação integral em âmbito estadual e municipal: avanços, dificuldades e desafios
III – Programas e Políticas da Educação Básica Brasileira A educação básica e a educação integral. Programas e políticas de educação integral na Educação Básica.
III - Educação Integral e Integrada: Reflexões e apontamentos I - Educação Integral: Conceitos e definições Diferentes concepções, conceitos e definições de Educação Integral. Os sujeitos da educação integral e suas formações.
II – Novos Saberes Novos saberes demandados pela sociedade contemporânea. Desafios da escola diante de um mundo em transformação. Novos perfis profissionais da educação.
III - Educação Integral e a Escola Experiência de educação integral na escola: implicações e desafios. A escola de tempo integral. Os tempos e espaços da educação de tempo integral.
IV - A Escola e a Cidade: Políticas Públicas e Pedagógicas I - As possibilidades das Cidades Educadoras Cidade educadora, Territórios Educativos, Escola cidadã.
II - Políticas Públicas e Intersetorialidade: Gestão compartilhada A gestão compartilhada: necessidades, dificuldades e desafios. Políticas públicas de educação integral e a intersetorialidade: concepções e práticas. Interfaces das políticas de educação, assistência social e cultura voltadas à criança e ao adolescente.
V - Educação Integral como arranjo educativo local I - A Formação de Redes Sociais em Função dos Processos Educativos Os atores sociais e sua participação na esfera pública. As Redes Sociais: concepções e processo educativo.
II - Experiências Exitosas Experiências de educação integral bem sucedidas no Brasil, em particular em Minas Gerais: Análise e reflexão.
VI - Projeto de Pesquisa Metodologia de Pesquisa A pesquisa como eixo da prática pedagógica. O professor pesquisador.
Elaboração do projeto de pesquisa-ação Definição do problema a ser investigado. Elaboração e desenvolvimento do projeto de pesquisa.